Autor: Diana Paola Basto Castro

Caminos para avanzar en el logro escolar

Desde Proantioquia llevamos 10 años apostándole a la calidad y al liderazgo educativo con programas como Ser+Maestro y el Premio a la Calidad de la Educación. Estamos seguros de que esta es la ruta para convertir nuestro territorio en escenarios que aporten al desarrollo social y económico. De esto hablamos en nuestra más reciente columna de opinión en La Silla Vacía.  “Las apuestas por el mejoramiento de la educación parten de una comprensión: este proceso favorece directamente el desarrollo social y económico. Por esta razón, la educación es considerada un medio importante para reducir los niveles de pobreza, generar mayores tasas de...

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La escuela como escenario de igualdad e inclusión

¿Cuál es el papel de la escuela en la construcción de territorios más equitativos e inclusivos? Desde Proantioquia apostamos por la calidad educativa desde hace 11 años con el programa Premios Ciudad de Medellín a la Calidad de la Educación. Sobre este importante tema hablamos en nuestra más reciente columna de opinión en La Silla Vacía. “Con motivo de la inauguración del Centro de Integridad de la Universidad Eafit, pudimos compartir con la reconocida catedrática y escritora Adela Cortina. Su ponencia: “Educación desde el Ser: el sentido de la ética en la construcción de una sociedad justa e incluyente”, generó...

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Insistimos en la educación socioemocional

¿Qué tanto puede un maestro formar a sus estudiantes, considerando lo emocional y lo relacional, si él mismo no ha desarrollado estas capacidades? La educación socioemocional ha sido una gran apuesta en Proantioquia en los últimos 9 años, a través del programa Ser + Maestro. Sobre el tema reflexionamos en nuestro espacio de opinión en  La Silla Vacía: “En los últimos años ha venido tomando fuerza la educación socioemocional. Podemos encontrar en La Silla Llena artículos que retoman el tema desde diferentes perspectivas y que apuntan todos a una misma idea: Colombia, especialmente en esta época de reconciliación, requiere formar...

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La Escuela como protagonista en el posconflicto

Las instituciones educativas han logrado permanecer en todos los rincones del país, pese a la violencia, la pobreza y las desigualdades. Hoy, cuando el país avanza en los acuerdos de paz, es cada vez más recurrente situar la escuela como centro para la construcción y promoción de ciudadanía. ¿Cómo generar acciones intencionadas desde la intervención constructiva en la toma de decisiones colectivas? ¿Cómo mantener la escuela como espacio privilegiado para favorecer el contacto entre pares, el intercambio de saberes y el reconocimiento de otras maneras de coexistir? En nuestra más reciente publicación en La Silla Vacía, reflexionamos sobre la calidad educativa...

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La pertinencia: una discusión tan importante como la calidad

Si bien la discusión se ha centrado, hasta ahora, en la cobertura y en la calidad, es decir, cuántos niños y jóvenes acceden a la educación y que tan buena es ésta, hay una pregunta que no puede quedarse suelta si queremos construir las políticas educativas que logren apalancar nuestra transformación como país: ¿para qué debe servir esta educación? Tradicionalmente se han asignado tres posibles roles a la escuela: un centro para el desarrollo de saberes cognitivos; un lugar para favorecer el desarrollo de habilidades que permitirán formar el “capital humano” que demanda el mercado laboral, y un escenario...

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