La Red de Gestión y Calidad Educativa de Medellín convoca la participación de maestros, directivos e instituciones educativas oficiales y privadas para articular estrategias y propuestas de mejoramiento de la calidad de la educación y proyectar la buena gestión hacia otras instituciones. La Red tiene como principal objetivo contribuir a la construcción del saber pedagógico en la gestión escolar y la calidad educativa, con el fin de incidir en la política pública orientada a la cualificación de la educación en Medellín.

Está compuesta por tres Nodos de trabajo:

Investigación, que indaga por las acciones pedagógicas, la gestión institucional y las características de la educación de la ciudad con relación a la calidad educativa.

Mejoramiento de la gestión educativa, que recupera experiencias exitosas en gestión escolar y calidad en las instituciones públicas y privadas de la ciudad, sistematizando un saber para que influya en el mejoramiento del sistema educativo.

Directivos Líderes Transformadores, que desarrolla lineamientos de reflexión educativa con relación a las competencias básicas del ser, del hacer y del saber de los directivos docentes, públicos y privados, para que ejerzan un liderazgo transformador que impacte el aprendizaje de los estudiantes y la vida de sus comunidades educativas. 

PREMIO CIUDAD DE MEDELLÍN A LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN – 2016

En el 2016 llegamos a una década de reconocer las mejores prácticas educativas de la ciudad. Exaltamos la calidad y los resultados de 9 Instituciones Educativas; la pertinencia de las prácticas pedagógicas de 12 maestros y el liderazgo de 12 estudiantes. Identificamos...
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Maestros en Fiesta

Carlos Alberto Cuartas, Maestro de Matemáticas La ciudad, por décima vez, vive una de sus fiestas más queridas: la del libro y la cultura. Miles de personas llegan por estos días al Jardín Botánico para encontrarse con historias, música, poesía… con el mundo...
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Por la calidad de la educación

“Al colegio le sirve para evaluar, medir y proyectarse mejor. Además para contar, para compartir con los demás esas experiencias y ayudar a otros también a mejorar”. Con estas palabras Ramón Antonio Echavarría, Rector del Colegio Empresarial, quiere animar a rectores...
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Bilinguismo: una ventana hacia otras historias

En días pasados tuve la oportunidad de conversar con William Orozco Gómez, ganador, en el marco de los premios de Antioquia la más Educada 2013, de una beca para estudiar inglés en el Colombo Americano y posteriormente una pasantía de ocho semanas en Estados Unidos...
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La niña de cristal. In memóriam de Marlen Ochoa

“Entendí que la profesora tenía temores y grandes retos que afrontar, que somos seres humanos con capacidades diferentes y todos podemos aprender. Entendí que forjando metas se alcanzan, como ella dice, sueños de inclusión con todos y para todos”. Con estas palabras...
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Premios a la Calidad de la Educación

“Que esta sea la oportunidad para avanzar y mejorar en temas de evaluación y autoevaluación. Ya es hora de aprender lo que muy bien hacen las empresas y replicarlo en la educación”. Con estas palabras se dio apertura a la versión número 11 del Premio Ciudad de...
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Con nuevas propuestas llegó versión 11 de Premios a la Calidad de la Educación

“Que esta sea la oportunidad para avanzar y mejorar en temas de evaluación y autoevaluación. Ya es hora de aprender lo que muy bien hacen las empresas y replicarlo en la educación”. Con estas palabras se dio apertura a la versión número 11 del Premio Ciudad de...
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Los Maestros saben, los Maestros cuentan

Por: Rafael Aubad Publicado en El Colombiano “La mayor satisfacción con este proyecto fue observar cómo muchos jóvenes, cuya única posibilidad parecía ser la de empuñar un fusil, integrar un grupo delincuencial o sumergirse en las drogas, encontraron otras...
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De la matematefobia a la matematefilia

Allí, discípula de flores, pájaros y nubes, en una villa encantada que desde entonces me permite ser, hacer, crecer, amar, soñar y disfrutar de una de mis mayores pasiones: aprender para enseñar y enseñar para aprender, encontré el habitual rechazo a la Matemática y...
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